Terug naar producten
Omslag van vrij zicht op straf, leerlingenboek

Product

vrij zicht op straf, leerlingenboek

  • Aanbieder Damon Educatie
  • Onderwijslaag havo, vwo
  • Vakgebied Godsdienst en levensbeschouwing
  • Productvorm Los product
  • ISBN 9789460360848

Het thema 'straf' roept tal van vragen op, vragen die je ook aantreft in actuele publieke debatten als het gaat om veiligheid op straat, bestrijding van misdaad of de aanpak van supportersgeweld. Die vragen hebben gewoonlijk ook een duidelijk levensbeschouwelijke lading: wat is een rechtvaardige straf? Heeft straf eigenlijk wel zin? Kan een levenslange gevangenisstraf ooit gerechtvaardigd zijn? Kan de doodstraf ooit gerechtvaardigd zijn?Op levensbeschouwelijke/filosofische vragen kan men redelijkerwijze geen bewijsbare en zekere antwoorden geven. Dat geldt dus ook voor de zojuist gegeven voorbeeldvragen over straf. Weliswaar bestaat er al ruim honderd jaar een wetenschap, de criminologie, die waardevolle inzichten levert over crimineel gedrag, maar ook die kan op de vragen die in dit hoofdstuk aan de orde komen geen zekere antwoorden geven.Een antwoord op een levensbeschouwelijke vraag kun je echter wel beargumenteren. Argumenten voor antwoorden zijn overal in de geschiedenis te vinden, juist omdat iedere samenleving - ook die in het verste verleden - met dergelijke vragen heeft geworsteld. In dit hoofdstuk zullen we daarom ook teruggaan in de geschiedenis om te zien hoe men vroeger strafte en welke argumenten men daarbij had.InhoudAlgemene inleidingHoofdstuk 1 Vrijheid, schuld, strafParagraaf 1 Straf en schuldParagraaf 2 Schuld en vrije wilParagraaf 3 JeugdstrafrechtHoofdstuk 2 Straf en boeteParagraaf 1 StrafParagraaf 2 BoeteHoofdstuk 3 Geschiedenis van het straffenParagraaf 1 Straffen bij de oude GermanenParagraaf 2 Van wraakrecht naar straffende overheidParagraaf 3 Intermezzo: vijf groepen straffenParagraaf 4 Van daadrecht naar daderrechtParagraaf 5 De Verlichting: vernieuwing van het strafrechtParagraaf 6 Democratie en rechtsstaat (Verdiepingsstof)Paragraaf 7 De Verlichting: twee nieuwe doelen van straffenParagraaf 8 De gevangenisstraf: vrijheidsberoving en disciplineringParagraaf 9 Een milder strafklimaat in de gevangenisHoofdstuk 4 Waarom straffen?Hoofdstuk 5 Dader en slachtofferParagraaf 1 Verlangen naar wraakParagraaf 2 Is straffen typisch menselijk?Paragraaf 3 Wraak kent geen maatParagraaf 4 Vergelding door de overheidParagraaf 5 Gedwongen passiviteit van het slachtofferParagraaf 6 Gedwongen vergevingParagraaf 7 Kan straf het aangedane onrecht herstellen?Hoofdstuk 6 De doodstrafParagraaf 1 InleidingParagraaf 2 Nederland schaft de doodstraf afParagraaf 3 Overzicht van de argumenten tegen en voor de doodstrafParagraaf 4 Recht op leven en de doodstrafParagraaf 5 Is de doodstraf in strijd met het recht op leven?Paragraaf 6 De doodstraf is onomkeerbaarParagraaf 7 Godsdienstige argumentenBegrippen

Meer informatie bij de aanbieder Toevoegen aan favorieten Fout gespot? Vertel het ons.

Inzichten

Lees de visie van de maker over deze verschillende onderwerpen.

1 Opbouw en leerdoelen

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
2 Diversiteit en differentieren

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
3 Kwaliteit en effectiviteit

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
4 Evalueren en toetsen

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
5 Vormgeving en toegankelijkheid

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
6 Belevingswereld en (leef)omgeving

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
7 Aanpasbaarheid en actualiteit

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
8 Materiaalvormen en technologie

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
9 Co-creatie en (door)ontwikkeling

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
10 Onafhankelijkheid en data-veiligheid

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
11 Transparant en eerlijk

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie
12 Verantwoord en duurzaam

Nog niet gedeeld.

Bron: Damon Educatie

Specificaties

ISBN
9789460360848
Product Naam
vrij zicht op straf, leerlingenboek
Methode GID
048f0a5f-5c06-47cf-a5d0-527851563402
Betaalmodellen
Niet opgegeven
Productgebruik
Niet opgegeven
Gerelateerde Producten
Niet opgegeven
Specifieke Toegangs-URLs
Niet opgegeven
Specifieke Toegangs-URL Types
Niet opgegeven
Niveau x Leerjaar
Niet opgegeven
Inkijkexemplaren Link
Niet opgegeven
Adviesprijs
€ 1.848,00
Gewicht
0.0
Alle specificaties bekijken (47)
Afmetingen
Niet opgegeven
Demo Omgeving Link
Niet opgegeven
Composition
Los product
Copyright Type
Niet opgegeven
Uitfaseringsdatum
Niet opgegeven
Einde Levensduur
Niet opgegeven
Opvolgend Product
Niet opgegeven
Te Koop
Niet opgegeven
Beoogde Eindgebruiker
Niet opgegeven
Verbruiksproduct
Niet opgegeven
Verkoopeenheid Grootte
Niet opgegeven
Ondersteund Tot
Niet opgegeven
OLID
olid://isbn/9789460360848#b7d0
Aanbieder GID
57a35b97-0c7d-4e2a-8e53-109651b43558
Niveaus
  • havo
  • vwo
Vakken
  • Godsdienst en levensbeschouwing
Beschrijving
Het thema 'straf' roept tal van vragen op, vragen die je ook aantreft in actuele publieke debatten als het gaat om veiligheid op straat, bestrijding van misdaad of de aanpak van supportersgeweld. Die vragen hebben gewoonlijk ook een duidelijk levensbeschouwelijke lading: wat is een rechtvaardige straf? Heeft straf eigenlijk wel zin? Kan een levenslange gevangenisstraf ooit gerechtvaardigd zijn? Kan de doodstraf ooit gerechtvaardigd zijn?Op levensbeschouwelijke/filosofische vragen kan men redelijkerwijze geen bewijsbare en zekere antwoorden geven. Dat geldt dus ook voor de zojuist gegeven voorbeeldvragen over straf. Weliswaar bestaat er al ruim honderd jaar een wetenschap, de criminologie, die waardevolle inzichten levert over crimineel gedrag, maar ook die kan op de vragen die in dit hoofdstuk aan de orde komen geen zekere antwoorden geven.Een antwoord op een levensbeschouwelijke vraag kun je echter wel beargumenteren. Argumenten voor antwoorden zijn overal in de geschiedenis te vinden, juist omdat iedere samenleving - ook die in het verste verleden - met dergelijke vragen heeft geworsteld. In dit hoofdstuk zullen we daarom ook teruggaan in de geschiedenis om te zien hoe men vroeger strafte en welke argumenten men daarbij had.InhoudAlgemene inleidingHoofdstuk 1 Vrijheid, schuld, strafParagraaf 1 Straf en schuldParagraaf 2 Schuld en vrije wilParagraaf 3 JeugdstrafrechtHoofdstuk 2 Straf en boeteParagraaf 1 StrafParagraaf 2 BoeteHoofdstuk 3 Geschiedenis van het straffenParagraaf 1 Straffen bij de oude GermanenParagraaf 2 Van wraakrecht naar straffende overheidParagraaf 3 Intermezzo: vijf groepen straffenParagraaf 4 Van daadrecht naar daderrechtParagraaf 5 De Verlichting: vernieuwing van het strafrechtParagraaf 6 Democratie en rechtsstaat (Verdiepingsstof)Paragraaf 7 De Verlichting: twee nieuwe doelen van straffenParagraaf 8 De gevangenisstraf: vrijheidsberoving en disciplineringParagraaf 9 Een milder strafklimaat in de gevangenisHoofdstuk 4 Waarom straffen?Hoofdstuk 5 Dader en slachtofferParagraaf 1 Verlangen naar wraakParagraaf 2 Is straffen typisch menselijk?Paragraaf 3 Wraak kent geen maatParagraaf 4 Vergelding door de overheidParagraaf 5 Gedwongen passiviteit van het slachtofferParagraaf 6 Gedwongen vergevingParagraaf 7 Kan straf het aangedane onrecht herstellen?Hoofdstuk 6 De doodstrafParagraaf 1 InleidingParagraaf 2 Nederland schaft de doodstraf afParagraaf 3 Overzicht van de argumenten tegen en voor de doodstrafParagraaf 4 Recht op leven en de doodstrafParagraaf 5 Is de doodstraf in strijd met het recht op leven?Paragraaf 6 De doodstraf is onomkeerbaarParagraaf 7 Godsdienstige argumentenBegrippen
Beschikbaar
leverbaar
Editie
1
Publicatiedatum
Niet opgegeven
Auteurs
  • Jos van de Laar
Taal
Nederlands
Licentieduur
Niet opgegeven
Fysiek/Digitaal Mix
Fysiek
Digitaal Folio Mix
  • Boek
  • Paperback / softback
Browser
Niet opgegeven
Apparaten
Niet opgegeven
Besturingssystemen
Niet opgegeven
ELO Integratie
Niet opgegeven
Prioriteit (2: volledig, 1: aanvullend)
1
Bouw
Niet opgegeven
TTO
Nee
Unieke Identifier
7cdaab5a-6462-42a1-8cba-f153e64c2dc1
Gegevens van de aanbieder
Naam
Damon Educatie
OLID
olid://unregistered/supplier/57a35b97-0c7d-4e2a-8e53-109651b43558#1570
Status Visies
nog niet gedeeld
Unieke Identifier
57a35b97-0c7d-4e2a-8e53-109651b43558
Gegevens van de methode: Vrij zicht op...

Bekijk deze methode

Methode Naam
Vrij zicht op...
Richtprijs
Niet opgegeven
Inkijkexemplaren
Niet opgegeven
Preview Digitale Omgeving
Niet opgegeven
OLID
olid://unregistered/method/048f0a5f-5c06-47cf-a5d0-527851563402#1ce0
Aanbieder GID
57a35b97-0c7d-4e2a-8e53-109651b43558
Niveaus
  • gymn
  • havo
  • vwo
Vakken
  • Filosofie
  • Godsdienst en levensbeschouwing
  • Levensbeschouwing
Beschrijving
Vrij zicht op… is een serie projecten op het snijvlak van maatschappij, ethiek en burgerschap voor de bovenbouw van havo en vwo. De methode sluit aan bij vakken waarin ruimte is voor reflectie, zoals levensbeschouwing of filosofie, en laat docenten een eigen leerlijn samenstellen. Leerlingen werken met projecten rond thema’s als ethiek, humanisme, straf, wereldgodsdiensten en vragen over God. De uitgaven bieden opdrachten en reflectiemogelijkheden waarmee leerlingen kritisch leren nadenken over levensbeschouwelijke en maatschappelijke kwesties.
Beschikbaar
leverbaar
Editie
1
Publicatiedatum
Niet opgegeven
Auteurs
Niet opgegeven
Taal
Nederlands
Licentieduur
Niet opgegeven
Fysiek/Digitaal Mix
Fysiek
Digitaal Folio Mix
  • Boek
Browser
Niet opgegeven
Apparaten
Niet opgegeven
Besturingssystemen
Niet opgegeven
ELO Integratie
Niet opgegeven
Prioriteit (2: volledig, 1: aanvullend)
3
Bouw
Niet opgegeven
TTO
Nee
Unieke Identifier
048f0a5f-5c06-47cf-a5d0-527851563402

Soortgelijke producten