Methode
Why
WHY is een geïntegreerde methode van Creathlon die vijf leergebieden combineert: burgerschap, maatschappijleer, levensbeschouwing, filosofie en persoonlijke ontwikkeling. De methode biedt een doorlopende leerlijn van brugklas tot eindexamenklas en is inzetbaar op alle niveaus van vmbo tot vwo. WHY werkt met herkenbare casussen, actuele thema’s en opdrachten die leerlingen stimuleren tot kritisch denken, reflectie en dialoog. De inhoud maakt grote maatschappelijke en levensbeschouwelijke vraagstukken toegankelijk door ze te verbinden aan de leefwereld van jongeren. WHY gebruikt een hybride aanpak met zowel papier als digitale ondersteuning. Docenten hebben toegang tot praktische handleidingen, duidelijke lesopzetten en mogelijkheden voor toetsing en voortgang: toetsing via Test-Correct en dossieropbouw via Apprentice. Het materiaal kan volledig als leerlijn worden ingezet of modulair worden gebruikt binnen bestaande programma’s.
Meer informatie bij de aanbieder (opent in een nieuw tabblad) Toevoegen aan favorieten Fout gespot? Vertel het ons.Inzichten
Lees de visie van de maker over deze verschillende onderwerpen.
1 Opbouw en leerdoelen
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon2 Diversiteit en differentieren
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon3 Kwaliteit en effectiviteit
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon4 Evalueren en toetsen
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon5 Vormgeving en toegankelijkheid
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon6 Belevingswereld en (leef)omgeving
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon7 Aanpasbaarheid en actualiteit
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon8 Materiaalvormen en technologie
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon9 Co-creatie en (door)ontwikkeling
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon10 Onafhankelijkheid en data-veiligheid
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon11 Transparant en eerlijk
Nog niet gedeeld.
Bron: Creathlon12 Verantwoord en duurzaam
Nog niet gedeeld.
Bron: CreathlonSpecificaties
- Methode Naam
- Why
- Richtprijs
- Niet opgegeven
- Inkijkexemplaren
- https://issuu.com/creathlon/docs/why_hv1_t1_preview
- Preview Digitale Omgeving
- Niet opgegeven
- OLID
- olid://unregistered/method/a9a65b83-a0ea-4abd-a982-bbfa58100272#6653
- Aanbieder GID
- d2f264ff-86c4-42e1-9f8e-32bc84110324
- Niveaus
- vmbo-bb
- vmbo-kb
- vmbo-tl
- vmbo-gl
- havo
- gymn
- vwo
- Vakken
- Burgerschap
- Afbeelding URL
- https://f003.backblazeb2.com/file/nl-edwh-onix-prd/e4100a0f2c01dd3c0eb57d72f25531faf201dff0_logocsmall.jpg
- Beschrijving
- WHY is een geïntegreerde methode van Creathlon die vijf leergebieden combineert: burgerschap, maatschappijleer, levensbeschouwing, filosofie en persoonlijke ontwikkeling. De methode biedt een doorlopende leerlijn van brugklas tot eindexamenklas en is inzetbaar op alle niveaus van vmbo tot vwo. WHY werkt met herkenbare casussen, actuele thema’s en opdrachten die leerlingen stimuleren tot kritisch denken, reflectie en dialoog. De inhoud maakt grote maatschappelijke en levensbeschouwelijke vraagstukken toegankelijk door ze te verbinden aan de leefwereld van jongeren. WHY gebruikt een hybride aanpak met zowel papier als digitale ondersteuning. Docenten hebben toegang tot praktische handleidingen, duidelijke lesopzetten en mogelijkheden voor toetsing en voortgang: toetsing via Test-Correct en dossieropbouw via Apprentice. Het materiaal kan volledig als leerlijn worden ingezet of modulair worden gebruikt binnen bestaande programma’s.
- Beschikbaar
- leverbaar
- Editie
- Niet opgegeven
Alle specificaties bekijken (27)
- Publicatiedatum
- Niet opgegeven
- Auteurs
- Niet opgegeven
- Taal
- Nederlands
- Licentieduur
- Niet opgegeven
- Fysiek/Digitaal Mix
- Mix
- Digitaal Folio Mix
- Boek
- Digitaal
- Web browser
- Browser
- Niet opgegeven
- Apparaten
- Niet opgegeven
- Besturingssystemen
- Niet opgegeven
- ELO Integratie
- Niet opgegeven
- Prioriteit (2: volledig, 1: aanvullend)
- 3
- Bouw
- bovenbouw,onderbouw
- TTO
- Nee
- Unieke Identifier
- a9a65b83-a0ea-4abd-a982-bbfa58100272
Gegevens van de aanbieder
- Naam
- Creathlon
- OLID
- olid://unregistered/supplier/d2f264ff-86c4-42e1-9f8e-32bc84110324#5961
- Status Visies
- nog niet gedeeld
- Unieke Identifier
- d2f264ff-86c4-42e1-9f8e-32bc84110324